تاثیر طراحی پیش و حین انجام فعالیت بر صحت دستوری کنش شفاهی کارمحور

مطالعه حاضر تاثیر سه سطح طراحی فعالیت بر صحت دستوری کنش شفاهی کارمحور را مورد بررسی قرار می دهد. در این مطالعه از فعالیت روایت داستان و از طرح تحقیق شبه تجربی با سه سطح طراحی استفاده شده است: طراحی پیش ازانجام فعالیت، طراحی در حین انجام فعالیت، و طراحی همزمان پیش و در حین انجام فعالیت. فرضیه تحقیق این است که فرصت استفاده از طراحی همزمان پیش و در حین انجام فعالیت  منجر به افزایش صحت دستوری کنش شفاهی کارمحور خواهد گردید. شصت دانشجوی سال دوم زبان انگلیسی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز که از جمعیت دویست نفری دانشجویان سال دوم این دانشگاه انتخاب شده بودند در این تحقیق شرکت نمودند. تحلیل آماری واریانس یک جانبه داده ها نشان داد که تنها در شرایط طراحی همزمان پیش و در حین انجام فعالیت میزان صحت دستوری گفتار دانشجویان افزایش یافته است. تحلیل آماری  (t-test) گروههای وابسته نیز نشان داد که تنها در گروه  طراحان پیش و درحین انجام فعالیت میزان رشد صحت دستوری از پیش آزمون به پس آزمون معنا دار بوده است.  یکی از دلائل احتمالی این تفاوت معنا دار شاید وجود زمان کافی برای طراحی محتوا قبل از انجام فعالیت و طراحی صورتهای زبانی لازم برای بیان آن محتوا در حین انجام فعالیت باشد.